Este
post vamos a dedicarlo a sintetizar la evolución musical del niño,
desde la gestación hasta los seis años de vida, en ritmo y
desarrollo melódico.
Para empezar, es importante destacar que la
música, el ritmo y el movimiento no se deben considerar elementos
separados, sino que deben considerarse elementos ligados en los primeros años
del desarrollo infantil.
La
respuesta rítmica es la primera que surge en el desarrollo de las
respuestas a la música y se manifiesta por movimientos espontáneos
tales como balanceos, cabeceo, agitación de manos y brazos, etc.
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Antes del año: el niño ante cualquier estímulo musical modifica su estado de reposo habitual.
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Hacia el año y medio: responde rítmicamente al estímulo haciendo uso de su cuerpo y se expresa lingüísticamente a través de balbuceos o cantos.
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Hacia los dos años: tiene sentido rítmico más maduro, respuesta selectiva y responde a distintos ritmos.
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Hacia los tres años: se produce maduración de los distintos miembros (camina, salta, corre).
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Hacia los cuatro años: mejora la entonación y adquieren mayor control de la motricidad. El juego como recurso más utilizado.
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Hacia los cinco años: Perfeccionamiento psicomotor al sincronizar ritmo musical y movimiento. Aprende pequeñas danzas.
Por
otra parte el desarrollo melódico evoluciona de la siguiente manera:
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Hacia el año y medio: las canciones de los niños no se basan en tonos concretos, sino que se caracterizan por glissandos (efectos sonoros que consiste en pasar rápidamente de un sonido hasta otro más agudos o más graves, haciendo que se escuchen todos los sonidos intermedios posibles) que corresponden al ritmo de respiración del niño.
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Hacia los dos años: es capaz de generar tonos concretos, surgen las canciones espontáneas.
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Hacia los tres años: interpretan canciones con repeticiones similares y retienen letras de canciones fáciles.
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Hacia los cuatro años: aparece la canción dramatizada acompañada de gestos y mimos.
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Hacia los cinco años: amplio repertorio de canciones y melodías y entonación más afinada
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